jueves, 11 de junio de 2020

Jueves 11 de junio de 2020

LENGUA. Corrección de las actividades del miércoles 10 de junio.



Actividades. Competencia lectora. Una leyenda.

MATEMÁTICAS. Corrección de las actividades del miércoles 10 de junio. 
Actividades. Analizar la composición de los alimentos. 
MÚSICA.
Actividades:
https://drive.google.com/file/d/14TunudnheA52cgSU9RHyTIdchYoEia8A/view?usp=sharing
Un reto cada día.
Extraño ser.
Aparece al comenzar el día, se ausenta por la noche. Lo encontramos en la oscuridad y no lo vemos en la luz. ¿Qué es?
Si consigues averiguarlo, envíame tu solución razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com

miércoles, 10 de junio de 2020

Miércoles 10 de junio de 2020

MATEMÁTICAS. Corrección de las actividades del martes 9 de junio. 
Actividades. Saber hacer: Decidir la compra de una bicicleta. 

LENGUA. Corrección de las actividades del martes 9 de junio. 

Actividades. Competencia lectora. Un folleto.

Un reto cada día. 
Jugando. 
Jugando al pimpón en el jardín, la pelota ha rebotado en la mesa y rodado por la hierba hasta caer en un hoyo muy estrecho y muy profundo. No se puede alcanzar la pelota con la mano ni tampoco con ningún palo, ya que el hoyo es bastante irregular. ¿Cómo puedo sacar la pelota sin  hacer más hoyos ni estropear el césped?
Si consigues averiguarlo, envíame tu respuesta razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com 

martes, 9 de junio de 2020

Martes 9 de junio de 2020

LENGUA. Corrección de las actividades del lunes 8 de junio.
6.- Lee y di cuántas personas fueron al cine. Luego, cambia las comas para que sean tres.
Ayer fuimos al cine José, Manuel, María, Teresa y yo.
Fueron cinco personas.
Ayer fuimos al cine José Manuel, María Teresa y yo.
7.- Escribe un diálogo en el que incluyas los dos usos de la coma que has estudiado.
- Mira, Carlos, un libro de viajes.
- A mí los que más me gustan son los libros de aventuras en el desierto, , con exploradores, dromedarios, oasis, palmeras y mucha arena,
8.- Explica los diferentes significados de estas oraciones:
• Rosa ordena la habitación.
Se informa de que Rosa ordena la habitación
• Rosa, ordena la habitación
Se ordena a Rosa que ordene la habitación.
9.- Fíjate en el programa y escribe una enumeración con punto y coma. Puedes empezar así: Hoy visitaremos…
Visitas para hoy
10:00. Museo de la ciudad.
12:00. Taller de cerámica.
16:00. Jardín botánico.
Hoy visitaremos el museo de la ciudad a las diez; a las doce, haremos un taller de cerámica; y finalmente, a las cuatro, recorreremos el jardín botánico.
10.- ¿Qué hay en primer plano? ¿Y en medio? ¿Y al fondo? Escribe usando el punto y coma.
En primer plano, hay una selección de lechugas; detrás, en medio, hay una hilera de sandías, melones y papayas; y en el fondo, naranjas, manzanas, limones y pimientos.
ACTIVIDADES. 


RELIGIÓN CATÓLICA.
RELIGIÓN ISLÁMICA. Para consultar las actividades visita: aulaislamortega.blogspot.com
MATEMÁTICAS. Corrección de las actividades del lunes 8 de junio.
1.- ¿En qué unidad lo expresas? Escribe en tu cuaderno kilogramo, gramo o miligramo.
 El peso de una vaca. Kilogramo.
 El peso de una pera. Gramo.
El peso de una hormiga. Miligramo.
El peso de un yogur. Gramo.
El peso de una mosca. Miligramo.
El peso de una bicicleta. Kilogramo.
2.-  Expresa en la unidad que se indica.
 0,25 kg en dg = 2500 dg.
23 cg en g = 0,23 g.
341 mg en dg = 3,41 dg.
9.000 kg en t = 9 t.
750 dag en kg = 7,5 kg.
125 dag en kg = 1,25 kg.
6.714 cg en dag = 6,714 dag.
7,5 q en kg = 750 kg.
4,7 dag en g =47 g.
876 dg en hg = 0,876 hg.
0,88 hg en cg = 8800 cg.
3,29 t en q = 32,9 q.
3.- Expresa en gramos, en decagramos y en centigramos.
Medio kilo. 500 g = 50 dag = 50.000 cg
Un cuarto de kilo. 250 g = 25 dag = 25.000 cg
Tres cuartos de kilo. 750 g =75 dag = 75.000 cg
Tres octavos de kilo. 375 g = 37,5 dag = 37.500 cg
4.- Completa cada hueco en tu cuaderno con un número.
45 hg y 400 g = 490 dag
7 dg y 9 cg =5 790 mg
2 kg y 36 dag = 2.352 g y 80 dg
ACTIVIDADES. Relaciones entre las unidades de masa. 
Un reto cada día.
Baloncesto. 
Hace diez días, el equipo de baloncesto de colegio ganó el partido por 67 puntos a 59. Sin embargo, ninguno de los chicos del equipo encesto ninguna canasta, ¿Cómo pudo ser?
Si consigues averiguarlo, envíame tu solución razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com

lunes, 8 de junio de 2020

Lunes 8 de junio de 2020


LENGUA. Corrección de las actividades el viernes 5 de junio.
1.-  Observa la fotografía del libro y explica por qué hay una coma en el título.
Porque el título es una enumeración y la coma separa los dos primeros elementos.
2.-  Copia y escribe las comas que faltan.
Vinieron a casa Alba, Berta, Ramón y Pablo. Quiero ir a Roma, París y Londres. Mañana por la mañana tengo que ordenar los cuadernos, los libros y los videojuegos. Me encanta jugar con mis amigas al baloncesto, al fútbol y al tenis.
3.- Copia los dos diálogos escribiendo en su lugar las comas que faltan.
–Buenos días, don Ernesto.
–Buenos días, César, ¿qué tal?

–Hasta luego, Víctor.
–Adiós, María.
4.-  Copia y corrige estas oraciones que tienen mal escrita alguna coma:
Manolo, ¿puedes venir un momento?
Marta, Sandra y Felipe han llegado.
Iremos al parque sin ti, Ramón.
5.- Completa con la opción correcta.
Durante siglos se pensó que el ser humano no llegaría nunca a la Luna; pero desde el siglo pasado viajar a nuestro satélite es posible gracias a la tecnología.
Durante siglos se pensó que el ser humano no llegaría nunca a la Luna, pero hoy en día es posible.
ACTIVIDADES: Ortografía. La coma y el punto y coma. Actividades, página 197. ejercicios nº 6, 7, 8, 9 y 10. 

La coma y el punto y coma.
MATEMÁTICAS.  Corrección de las actividades del viernes 5 de junio. 


ACTIVIDADES. Relaciones entre las unidades de masa. Páginas 168, Actividades, página 168, ejercicios nº 1, 2, 3 y 4.

Unidades de masa. 
Un reto cada día.
Mi cumpleaños.
El día después de mi cumpleaños le dije a Tomás: Pasado mañana es sábado. 
¿En qué día de la semana cayó mi cumpleaños?
Si consigues averiguarlo, envíame tu solución razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com

viernes, 5 de junio de 2020

Viernes 5 de junio de 2020.

RETOS.
Explicación de los resto de esta semana que parecen que os están costando trabajo averiguar su solución.
Calcetines.
Un cajón está lleno de calcetines blancos y negros. ¿Cuántos calcetines hay que sacar para tener la seguridad de tener un  par del mismo color?. 
Como mínimo hay que sacar tres calcetines. Sacamos el primer calcetín y supongamos que es blanco. Sacamos el segundo, si es blanco ya tenemos dos del mismo color, si es negro, tenemos que sacar un tercer calcetín. Si el tercero es blanco tendríamos dos blancos ( el primero y el tercero). Si es negro, tendríamos dos negros ( el segundo y el tercero). Por eso sería necesario sacar tres calcetines para tener la SEGURIDAD de tener un par del mismo color. 
Atravesando vagones.
Voy en un tren que lleva once vagones. Yo viajo en el segundo, y quiero ir hasta el antepenúltimo vagón. ¿Cuántos vagones tengo que atravesar para ir hasta allí y regresar a mi vagón?
El último es el vagón 11, el penúltimo el 10, y el antepenúltimo, es el vagón 9. Estoy en el segundo vagón, tengo que atravesar el 3º, el 4º, el 5º, el 6º, el 7º y el 8º. Es decir, tengo que atravesar 6 vagones a la ida y los mismos 6 vagones a la vuela. Por manato tengo que atravesar 12 vagones. 
LENGUA. Ortografía. La coma y el punto y coma. Actividades, página 196, ejercicios nº 1, 2 y 3; y de la página 197, ejercicios nº 4 y 5. 

MATEMÁTICAS. Equivalencias entre las unidades de capacidad.

PLÁSTICA. Os propongo dos trabajos, a elegir uno, que me han parecido fáciles y simpáticos. Enviadme un vídeo del trabajo finalizado. 
Un gusano.
Un tiburón.
Un  reto cada día.
El taxí.
Taxi de las arenas, que no bebe apenas. ¿Qué es?
Si consigues averiguarlo, envíame tu respuesta razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com

jueves, 4 de junio de 2020

Jueves 4 de junio de 2020.

LENGUA. Repaso vocabulario,  página 209. Actividades, página 209, ejercicios nº 6, 7, 8, 9 y 10. 


MATEMÁTICAS. Relaciones entre las unidades de capacidad. 

MÚSICA. Actividades
https://drive.google.com/file/d/1NMxRpTQp5Wz6EguyiEW8Q6Xf0LYpTqe7/view?usp=sharing
Un reto cada día.
Alumnos y alumnas.
En clase somos 29 alumnos. Si hay 3 chicas más que chicos, ¿cuántas chicas hay?
Si consigues averiguarlo, envíame tu respuesta razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com

miércoles, 3 de junio de 2020

Miércoles 3 de junio de 2020.

MATEMÁTICAS. Corrección de las actividades del martes 2 de junio.

Actividades. Relaciones entre las unidades de capacidad.


LENGUA. Repaso vocabulario Unidad 12, página 209. Actividades, página 209, ejercicios nº 1, 2, 3, 4 y 5.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Los músculos y el movimiento. CUESTIONARIO CN5.2


El esqueleto.
La musculatura. 
Un reto cada día.
Atravesando vagones.
Voy en un tren que lleva once vagones. Yo viajo en el segundo, y quiero ir hasta el antepenúltimo vagón. ¿Cuántos vagones tengo que atravesar para ir hasta allí y regresar a mi vagón?
Si consigues averiguarlo, envíame tu respuesta razonada a 5a2019tutor@colegioortegaygasset.com